ベニヤ人製作の報道をお見逃しの方は、ここ数日はネットで御覧になれると思います。

【NHK静岡HP】
https://www3.nhk.or.jp/lnews/shizuoka/20210617/3030…11943.html

切り抜き、色つけをして、レンガに貼り付けます。

最終仕上げの措置をしてくださって、完成ですね。

テレビ放送されるらしいですが、だれが出るのかなあ・・・？？

　今日は、全員のiPadを見学先に持参し、撮影してきたものがあるようです。

　みんなで情報を共有できるアプリもありますので、使用するのかな？

製作からほぼ１時間経過。
だいぶ形が見えてきました。

それぞれが考えた「お茶」「静岡」「動物」の要素が入ったキャラクターのようですね。

5，6年生の「ベニヤ人製作」が始まりました。

市茶エンナーレ実行委員会と美術家「赤堀マサシ」様の御指導のもと、作業は進みます。

新聞社、テレビ局の取材もはいり、子どもたちもやる気まんまん！

麦ご飯　　牛乳
鯵の開きの素揚げ
たくわんあえ
小松菜の味噌汁


鯵の素揚げは、骨までバリバリ食べられます。子どもたちは、よくかんだかな？？このサイズより大きくなると、骨の硬さがちょっときびしくなるのかも・・・（ちなみに、幼稚園献立では、鯵の「たつたあげ」になっています。）
鯵フライや南蛮漬けが人気でしょうが、沼津流の食べ方「素揚げ」もいいものです。

１年生がプールデビューにむけて「着替えの練習」。

一連の動きの流れは、感染予防対策の一環としても大切に扱っているところです。

低学年女子は、保健室を借りて着替えです。

倉真小の各教室には「か・も・ま」と書かれたマグネットがあります。これは、本校の授業づくりで大事にしたいポイントを表しています。

「か」は、今日やることを示す課題。
「も」は、子どもたちの疑問を集約した問題意識そのもの。
「ま」は、今日の学習でわかったことのまとめ。

この３点がうまくつながった時、子どもたちの理解も深まります。逆に、どうもちぐはぐに感じる授業は、反省点も残ります。
参観の際には、この…

この時期、1，2，3年生が育てている「植物３点セット」があります。

１年生：アサガオ
２年生：ミニトマト
３年生：ヒマワリ（またはホウセンカ）

今日は、梅雨の中の貴重な晴天で、暑くなりそうです。そんな天候の中で、この３点セットを見ると「夏も近い」と感じます。

昨年、1，2年教室南側の樹木の枝を、ほぼ全部「伐採」してもらいました。その時は「切りすぎかな？」とも思いましたが、いつの間にか、青々とした葉が茂ってきました。

「ユリノキ」といって、街路樹にも利用されます。葉の形が「はんてん」に似ているので、「ハンテンボク」とも言われます。