6年理科。
「物を燃やした後の空気の成分は、変化しているのか？？？」
子どもたちのイメージとしては、
「酸素がなくなる」「酸素が少なくなる」「二酸化炭素にかわってしまう」などですが、「燃焼に酸素が大きく関連していること」は印象が強いようですね。

　現在この実験は、「気体検知管」を使用します。検知管はガラス製品で、１回使用すれば終わりです。悩みは、値段がちょっと高いこと。（特に、酸素用の検知管）
　全…

掛川文化クラブより、体験会のお知らせ（ポスター）がきました。
高学年児童には紹介をする予定です。

学校の部活動では体験できないものが体験できる機会・場となります。

　毎日、養護教諭が熱中症指数を計測し、職員室や保健室前に提示しています。

　職員室出口の掲示は、「今から指導に向かう」時に目に入るので、授業者も心構えが確認できます。

　今年も、熱中症対策とコロナ対策のダブル対策が始まります。

体育祭に向けての、草取り、石拾いを行いました。
いよいよ体育の授業でも、徒競走や団体種目等の練習が始まります。

「この辺は、リレーのコースだから、しっかり取ろう」

縦割り班のリーダーシップは、ここでも光っています！！

ふれあい体育祭に向けて、応援練習が始まりました。

今日は応援リーダーにとっても、下級生への指導初日。話す手順等もしっかりと打ち合わせが行われていて、赤白、順調なスタートがきれました。

・大学の教育学部生1名の教育実習を受け入れます。
・２年生に所属し、主に２年生の授業を中心に実習を行います。
・実習生は、本校卒業生です。

５月７日に、掛川税務署の方をお招きして、租税教室をおこないました。
６年生ともなると、税金の存在や、消費税？％についても、知識があります。

アニメを通して、税の必要性について学ぶ１時間でした。

　今日は、区長さんとの顔合わせ会。
　今年の金次郎タイムの計画をはじめ、地区の皆様にはいろいろな場でお世話になります。毎年、この時期に「顔合わせ会」を実施しています。

　昨年は、コロナ対策のため、区長の皆様に自己紹介をしていただいただけで終わりましたが、今年は、楽しくミニゲームを取り入れました。

　５，６年生が各所でリーダーシップをっていて、頼もしい限りです。

区長さんも、子どもたちと遊んでいた…

国語でディベートをやった様子がわかる板書を発見！

「宿題は、必要か？？」


板書からは「必要派」が多数だったのでしょうか？
この討論の場を見たかったなあ・・・と思います。

５年理科「発芽」の実験中。
「発芽に必要なものは、何か？？」

水？空気？温度？日光？土？・・・・・・

５年理科のキーワードは「条件をそろえる」ことです。