４年生のみんなで「キラリ！ふれあいコンサート」のDVDを見ていました。今年はコロナの影響で中止になってしまったキラリ。日坂小の先輩たちが積み重ねてきた合唱やリコーダー演奏の姿を見てを学びます。みんな食い入るように真剣に見ていました。

５年生は音楽の授業中。けんばんとリコーダーで演奏です。交代で楽しく練習していました！

６年生は、算数の授業中。対称な図形について学習していました。みんな集中して取り組んでいました。発表もしています。

２年生がくしゃくしゃにした紙袋に新聞紙を詰めて、ぎゅっとできるお友達を作っていました。机には、自分が作ってみたい作品のイメージ図がありました。図工では、自分が描きたい作りたいイメージを持って制作に取り組むことがとても大切です。イメージを具体にするために思考錯誤することも図工ではとても大切です。子供が悩むところには担任が支援し、それぞれのイメージを作品にしていきました。こんなに楽しい学習内容ですが、…

１年生が図工の完成した作品を職員室に見せに来てくれました。楽しかったことや思い出の自分をとても大きく表現しています。上半身、腕、肘関節、膝関節、足と脚等、体を分けて作成してありました。担任が作成する過程で、自分の体がどうなっているかを写真で示してから作成させた仕掛けにより、このようにみんな立派に完成しました。
来校の際には、１年生の作品をぜひご覧ください。

1年生の書写では、形が似ているひらがなを違いに気をつけながら、丁寧に書く練習をしていました。「ね・れ・わ」どこが一緒で、どこが違うかな？

２年生が、朝、笑顔で職員室に挨拶に来てくれます。かわいい2年生の「おはようございます.」の声に、先生達の「おはようございます。」の笑顔の声が広がります。

６年生の音楽では、鉄琴、木琴、笛など各パートに分かれて合奏の練習をしていました。次回はみんなで合奏をするようです。みんなで上手に合奏できるようにしたいですね。

４年生は、「人の目を見てあいさつができるようになるためには、どうしたらいいか」学級会で話し合いをしていました。みんな自分の意見を持って積極的に発表し、話し合いをしていました。

５年生は理科の実験中。ミョウバンを、温度を上げながら水にとかしていきました。前回行った食塩とは、どうやら違いがあるようです。