２年生の給食の様子です。

日坂小では、感染予防のために、美味しい給食を黙っていただいています。配膳前の手洗い、手指消毒、配膳台のアルコール消毒等、全校で足並みを揃えて、予防しています。
１年生の食事の様子です。

　１年生の学習の中で、「おばあさん」「がっこう」「きゅうしょく」等を、ひらがなでどのように書くかは一つ難しいところです。担任は、ミムという学習方法で、手拍子を打ちながら、つかませています。真剣な顔をして楽しく学ぶ姿がとてもいいですね。

今日も、朝の活動の時間には、ほっと面談や身体測定が各クラスで行われていました。落ち着いたひとときです。

1年生の道徳の時間、感じたことをピン！と手を上げて発表する姿がたくさんみられました。話している人の方をみて聞く姿をすばらしいね。

2年生の音楽、先生が弾く音楽に合わせて手拍子でリズムをとります。次は、歌いながら！歌と手拍子が合わさると難しいかな？リズムにのって楽しそうに歌を歌っていました。

６年生は、外でハードルに挑戦！先生から跳び方を教わって、練習です。さあ、上手に跳べたかな？

５年生は、社会科の授業中。「知床と奥日光では、場所がちがうのに、なぜ、気温が似ているのか。」というテーマで学習していました。みんなで考えてわかったことを、ノートにまとめます。とても真剣に取り組んでいました。

朝、２年生が、縄跳びを楽しんでいます。そこへ、１年生が来て、「僕、幼稚園の時、後ろ回しがたくさんできたんだよ。」と縄跳びをやりたそうに話しかけてきます。すると、それを聞いた２年生が、「やってみる？」と自分の縄跳びを渡そうとすると、１年生が「いいの？」とちょっとうれしそう。優しい２年生だね。１年生は、２年生のことをよく見て、学校生活が広がっていっています。

朝活動の時間、今日から、一人一人の子供と担任とほっと面談が始まりました。１対１での面談。ちょっとしたやりとりから、子供の思いをくみ取っていきます。みんながいるところでは、普段、言えないことも言っていいからね。