４連休明けの今日は、朝から小雨もあり、昼休みも運動場で遊ぶことができませんでした。校舎内で過ごす子どもたちの様子を見て回ると、教室の中で、ジェンガをしたり、オセロをしたり、トランプをしたりして、楽しそうに過ごしていました。コロナ対策のため、大きな声を出すのはやめようと子どもたちもわかっているのですが、ついつい声が出てしまい、「大声は出さない」と言葉を掛け合っていました。
　連休明けでしたが、今日…

　６年生が外国語科（英語）の授業で、これまでにしたこと（過去形）の表現を学習していました。
　「わたしは、山に行きました。キャンプを楽しみました。カレーライスを食べました。とても楽しかったです。」という内容を、下記のような表現を使って言い表していました。

　went　to　～
　enjoyed　～
　ate　～
　it　was　～

　さらに、飛行機や車など「何で」や、兄弟とや両親となど「誰と」などを付け加えて、より詳しく伝え…

　昨日、本年度初めての放課後子ども教室が開かれました。
　放課後子ども教室というのは、平成１９年度から文部科学省が行っている事業で、放課後や週末等にすべての子どもたちを対象として、安全・安心な子どもの活動拠点（居場所）を設け、さまざまな体験活動や交流活動に取り組むものです。
　計画ではドッジボールになっていましたが、熱中症の心配があり、ＤＶＤ鑑賞に変更となりました。１，２年生の教室で、「ちびまる子…

　学校周辺の樹木が、場所によってはかなり大きくなっていましたが、先週末から常磐造園さんが来てくれて、樹木の伐採をしています。
　これまでは体育館北側は木に覆われうっすらと暗かったのですが、枝をバッサリ切り取り、光が差し込んで、明るくすっきりしました。
　また、運動場南側のフェンス沿いに生い茂った木も、枝をたくさん切り、フェンスと同じくらいに切りそろえてくれています。
　生い茂った樹木の枝を伐採し、高…

　６年生は、総合的な学習で、様々な仕事をされている講師をお招きして、いっぱいお話を聞いています。今日は、城東保育園の保育士の方に来ていただいて、保育士の仕事について、話していただきました。
　まず、保育園の１日、１年の生活の様子を紹介してくださいました。そして、保育士として大事にしていることは、子どもの命を預かっているので、子どもの安全を第一に考えていると話してくださいました。また、やりがいとして…

　「あぶトレ」とは何か、御存知ですか。子どもたちが危ないときにどうするかを身につけるトレーニングのことです。今日は、防犯まちづくりアドバイザーの小原さんはじめ１２名のみなさんが本校に来て、子どもの体験型防犯講座を開いてくれました。１，２年生が２時間目、３，４年生が３時間目、５，６年生が４時間目に実施しました。
　あぶトレについて、子どもにとって危険な場所、声をかけられたり車とすれ違ったりするときの…

　「あぶトレ」とは何か、御存知ですか。子どもたちが危ないときにどうするかを身につけるトレーニングのことです。今日は、防犯まちづくりアドバイザーの小原さんはじめ１２名のみなさんが本校に来て、子どもの体験型防犯講座を開いてくれました。１，２年生が２時間目、３，４年生が３時間目、５，６年生が４時間目に実施しました。
　あぶトレについて、子どもにとって危険な場所、声をかけられたり車とすれ違ったりするときの…

　４年生は算数の学習で、２４０００÷８００　の計算をやっていました。２４０００とか８００といわれると、大きな数で計算も難しそうに感じてしまいますが、わり算のきまりを使って、簡単に計算できないか考えていました。わり算のきまりというのは、わられる数とわる数に、同じ数をかけても、同じ数で割っても、答えは同じというものです。２４０００と８００には、「０」がたくさんあるので、それをどうにかできれば簡単に計算…

　２時間目に２年生が生活科の学習で、自分なりに工夫したおもちゃを作っていました。
　ある子は、割り箸を組み合わせてゴムでっぽうを作っていました。実際に打ってみると、なかなかの威力がありました。
　また別の子は、ティッシュの箱に紙皿をつけ、風で動く車を作っていました。
　さらに他の子は、割り箸に磁石をつけたひもを結びつけ、紙で作った魚の口にクリップをつけ、魚釣りの道具を作っていました。
　子どもたちは…

　昨日５年生のリレー練習を紹介しましたが、今日は、５，６年生が合同で、リレー練習をしていました。
　５，６年混合で４チームに分かれ、バトンパスの練習をしたあと、１本勝負でリレーをしました。第一走者が勢いよくスタートを切り、二走、三走・・・とバトンをつなぎ、アンカーまで力一杯走りました。いつもとは違うメンバーで、より一層力が入っていました。
　高学年の走る姿を見て、それを刺激に、中学年も低学年も少し…