１月20日（火）２年生が１年生を「おもちゃランド」に招待しました。12月に行う予定でしたが、インフルエンザが流行してしまったため、１月に延期しました。国語や生活科での学習を生かして、自分たちで考えて作ったおもちゃを、楽しいゲームにして、１年生に楽しんでもらいました。１年生も２年生も、楽しみにしていた交流だったので、実施できてよかったです。
２年生は、３年生を招待したときの反省を生かして、より良いものにし…

1月21日（水）のサンサンタイムも、音楽に合わせて、持久走に取り組む人がたくさんいました。「音楽がかかるとやる気が出る！」と張り切って運動場に出ていったり、「もう○○まで行ったよ！」などと嬉しそうに話してくれたりと元気いっぱいの上内田の子です。
今年の1年生はがんばり屋さんが多く、朝から一人でも一生懸命、運動場を走っています。この日は、富士山のてっぺんまで行けた１年生が２人もいて、新しいカードをもらいま…

１月21日（水）2026年最初のボランティアの皆様による読み聞かせがありました。この日も、子供たちは読み聞かせを楽しみにしていて、集中してお話の世界に入り込んでいました。お正月にちなんだお話など、興味深いお話がいっぱいでした。
ボランティアの皆様、寒い中、早朝より、子供たちのためにありがとうございます。

１月20日（火）５年生は、自分たちで田植え、稲刈り、脱穀をした「餅米」で「餅つき体験」をしました。毎朝の見守りボランティアでもお世話になっている平野様を講師にお招きし「石臼」と「杵」を使って餅をつく貴重な体験をさせていただきました。お米作り体験でお世話になった平野様やＪＡの方も学習の様子を見に来てくださいました。５年生は、全員が杵でつく体験ができ、出来立てのお餅を、思い思いの味付けでいただきました。…

持久走強化週間ということもあり、登校後、支度を済ませると、外へ出て、自主的に持久走を頑張っている人がいます。一輪車検定へ向けての練習を頑張っている人もいます。自分で決めた目標に向かって、行動できることは素晴らしいことです。元気に外で活動するので、心身ともに健康になります。
２年生は、毎日欠かさず、ウサギ（チョコ）のお世話をしてくれます。ありがとうございます。

1月19日（月）ひだまりの年長児さんとの室内での交流活動のあと、外に出て、グループごとに遊びました。広い運動場でサッカーをしたり、大きな遊具で遊んだりなど、１年生は、年長児さんをリードしながら、上手に触れ合うことができました。年長児さんからは「もっと遊びたかった！」「また、来たい！」などの声が聞かれ、嬉しく思いました。ひだまりのみなさん、交流活動をありがとうございました。

１月19日（月）１年生は、楽しみにしていた子育てセンターひだまりの年長児さんとの交流活動を行いました。ひだまりのお友達を気遣う姿、自分たちが考えた遊びについてわかりやすく説明する姿など、１年生の成長がたくさん見られ、嬉しく思いました。笑顔いっぱいの楽しいひととき、あっという間の時間でした。

４年生は理科の授業で「もののあたたまり方」について学習しています。今までに「金属」「空気」のあたたまり方について、実験で気づいたことなどをもとに考えてきました。
1月19日（月）は「水」のあたたまり方について「示温インク」を使った実験を通して考えました。タブレットで記録をしたり、友達と話し合ったりしながら、気づいたことなどをまとめました。どの班も、意欲的に学習していました。

持久走強化週間として、サンサンタイムに音楽をかけ、自分の目標に向かって自分のペースで運動場を走ります。参加は任意です。
1月19日（月）はたくさんの人が、自分で決めた目標に向かって、自ら・みんなと持久走に挑戦しました。走った周数が増えていくと、持久走ガードがグレードアップしていきます。
昼休みにも、一人でも、黙々とがんばっている人がいました。自分で決めた目標に向かって頑張る姿が素敵でした。

1月19日（月）朝読書で落ち着いた一週間の始まりでした。試行期間で朝読書を始め、４日目ですが、じっくりと時間をとることで、「字」の多い本を読む人が増えているように思います。活字離れといわれる昨今ですが、良い本と出会い、感性やイメージする力を高めるとともに、活字にも親しんでほしいと思います。
目標の冊数を目指し、読書ファイルにもしっかりと記録をしています。