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2022年10月17日 08:30
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最新投稿:22年10月17日 08:30
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1年3組が社会「アジア」を学習し、「アジアの特徴を調べよう」を追究しました。 |
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2022年10月17日 08:30
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最新投稿:22年10月17日 08:30
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教科書や資料、iPadを活用しながら、アジアの特徴について調べて自分の言葉でまとめていました。 |
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2022年10月17日 08:30
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最新投稿:22年10月17日 08:30
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杉山先生が各グループを回りながら、生徒の質問に答えたり、追究方法についてアドバイスしたりしていました。 |
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2022年10月17日 08:30
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最新投稿:22年10月17日 08:30
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調べてながら発見したことをグループ内で口にしながら、より深く調べていました。 |
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2022年10月17日 05:30
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最新投稿:22年10月17日 05:30
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3年3組は理科「斜面をのぼる運動」を学習しました。斜面をのぼる、水平面、斜面をくだる、それぞれの運動との比較を考察しました。 |
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2022年10月17日 05:30
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最新投稿:22年10月17日 05:30
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3年3組は理科「斜面をのぼる運動」を学習しました。斜面をのぼる、水平面、斜面をくだる、それぞれの運動との比較を考察しました。 |
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2022年10月17日 05:30
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最新投稿:22年10月17日 05:30
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あおい先生に自分の考えをぶつける生徒、議論する仲間を変えて追究する生徒など、自己最適な学習方法にしたがって学んでいました。 |
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2022年10月16日 08:30
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最新投稿:22年10月16日 08:30
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2年3組が社会「大阪万博で発表する企画を話し合おう」を学習しました。この授業はまごころ先生である鈴木武男先生と、指導主事である太田浩徳先生が参観をしてくださいました。 |
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2022年10月16日 08:30
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最新投稿:22年10月16日 08:30
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本時はそれぞれが作成した企画の中でもっとも「持続可能な社会」に貢献している内容は、どの取り組みだろうかを追究しました。 |
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2022年10月16日 08:30
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最新投稿:22年10月16日 08:30
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各班で自分の調べてまとめた内容をiPadで提示しながら、わかりやすく説明しました。 |
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