はがした掲示を整理しながらも、ふと手を止めて2年1組で過ごしたできごとを懐かしく回想する姿も見られ、学級への愛着を感じました。

1年2組の学活でも「2年生に向けてマンダラチャートを作ろう」に取り組みました。理想の2年生になるために、健康面、生活面、勉強面、部活などの項目から組み立てていました。

シーンと静まり返った教室で自分の思考をめぐらせながら、マンダラチャートのマス目に自分の言葉で書き込んでいました。

iPadを活用してアイディアを参考にしたり、イメージをふくらめたりしながら作成しました。背面黒板には「感謝」の文字と満開桜が美しく描かれていました。

令和3年度修了式が卒業式の準備が整った北体育館で行われました。1、2年生が参加し、厳かな雰囲気の中で1年の締めくくりにふさわしい式となりました。

1年生の代表の言葉では1年間の成長した姿への振り返りがありました。効果的で効率のよい勉強法を模索したことや暁祭などのリーダーなどに立候補して大変な思いをしたけれど、友人から励まされて得られたものが多かったこと、感謝の気持ちなどが回想されました。2年生への決意も力強く語られました。

2年生の代表者の言葉では学級委員としてリーダーシップとったこと、特に、暁祭や潮風祭においてみんなと話し合って一緒にがんばったことが回想されました。
学習面ではうまくいかない点を反省し、進路実現に向けて準備を進めいくことへの決意、具体的にはノートのとり方の工夫や質問・意見を積極的に行うことを自分に課して頑張る意欲を表明しました。

生徒指導主事の岡本先生のお話では、修了式にのぞむ1、2年生の姿勢や眼差しから成長の一端がうかがえるというお褒めの言葉がありました。
春休みには1年間の疲れをとりながら新学年に進級するための準備を徐々に進めることの大切さ、交通事故や健康、ネットトラブルに注意して充実した生活が送られるようにアドバイスがありました。

ぞうきんがけをする生徒はバケツの水が濁る程、一生懸命に拭きそうじを頑張っていました。
笑顔で雑巾しぼりをする姿が印象的でした。清々しい気持ちになりました。

iPadを活用したり、友だちと意見交換したりしながら作成していきました。集中して素早く作成している姿が印象的でした。
マンダラチャートの作り方
https://u-note.me/note/47502826