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2022年02月06日 05:30
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最新投稿:22年02月06日 05:30
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「三権分立はだれ?」という発問に「モンテスキュー」と正答がすばやく出ました。三権分立の大切さを学びました。権力が集中しないすばらしい考え方でした。 |
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2022年02月06日 05:30
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最新投稿:22年02月06日 05:30
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条約改正をめざすために尽力した人々やその内容について整理しながら理解を深めていきました。 |
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2022年02月05日 08:30
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最新投稿:22年02月05日 08:30
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3年4組が数学「標本調査」について学習しました。標本調査とは対象の一部を抽出して全体を推定する調査方法です。 |
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2022年02月05日 08:30
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最新投稿:22年02月05日 08:30
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一般的にはサンプル調査とも呼ばれてTVの視聴率などが有名で、社会のいろいろなところで活用されています。母集団とサンプルとの関係から導き出されます。 |
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2022年02月05日 08:30
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最新投稿:22年02月05日 08:30
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どうすれば無作為抽出ができるか、その方法を追究しました。次回の授業で追究を深めます。 |
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2022年02月05日 05:30
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最新投稿:22年02月05日 05:30
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3年3組が理科「地球と私たちの未来のために」を学習しました。既習した生態系や生態網をふまえながら追究しました。 |
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2022年02月05日 05:30
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最新投稿:22年02月05日 05:30
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グループで追究した後は席を移動して、他のグループの説明を代表者が聞いてきました。 |
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2022年02月05日 05:30
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最新投稿:22年02月05日 05:30
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食べる、食べられるの関係がバランスよく保たれていることをおさえました。 |
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2022年02月04日 08:30
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最新投稿:22年02月04日 08:30
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3年2組の英語でゲーム形式の「What is it know us?」に取り組みました。出題は6つの部門から生徒が数字を選びTVに画像が映し出され、その問いに挑戦しをました。 |
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2022年02月04日 08:30
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最新投稿:22年02月04日 08:30
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6つの部門にはアニマル、アニメ、コミックブック、プレース、ショップ、スポーツがありました。各部門ごとに5問ずつ計30問で、グル-プ対抗の合計点を競い合いました。 |
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