よりわかりやすい放送について担当の大和田先生が具体的に説明をしていました。全校に向かって放送をするということは慣れるまで緊張するものです。最初は何を伝えるかに集中して原稿を読むことで精一杯ですが、次の段階であるどのように伝えるかを考えていました。

まず、聞いてほしい相手が、「何年生なのか」「何委員会へのお知らせ」なのかなど、聞いて欲しい相手をはっきり言うことをアドバイスしていました。

3年生学年委員会では入試本番を前にして、より学習へのモチベーションアップや集中してみんなで頑張れるように対策を練り合っていました。

第5ステージ初めての専門委員会が行われました。第4ステージの活動の反省と第5ステージの活動計画について話し合い、それぞれの委員会ごとに共有しました。保健委員会ではまず学年ごとに話し合いました。

専門委員会活動は生徒たちが学校生活をよりよいものにするための自主的自治的活動をねらいとするものです。保健委員会では担当の遠藤先生が保健室と委員会が行われた被服室を行き来する間にも自分たちだけでしっかりと話し合いが進められていました。

図書委員会は学校図書館で開かれました。冬休みに図書館司書さんや図書館ボランティアさん、野球部のボランティア生徒たちが蔵書整理を行ってくれましたので、本の整頓がとてもきれいになっていました。

各学年ごとに反省や活動計画についての確認を話し合い、委員長の司会のもと各学年の代表者が反省を言っていました。本の貸し出し数が伸びる方策が期待されます。

1年1組が美術「創作絵文字デザイン」を学習しました。漢字一文字をレタリング技術を使って表現するのですが、単に漢字1文字で表すのでなく、イラストを一部に加えて絵文字に仕上げる作品作りでした。

柔軟なアイディアが要求される作品で、楽しい表現がいたるところで見られました。ハッとする素晴らしいアイディアの作品がいくつもありました。

下絵を描き上げたあと、色づかいを考えがら丁寧に色塗りをしていました。集中して取り組めていました。