全員が積極的にインタビューをしながら突っ込んだ質問をしていました。答える側は自分の好きなことを答えたり、その理由も明確に相手に伝えたりしていました。

個人で聞き終わった後は班に持ち帰って、お互いが調べた内容を報告しあいました。

班で報告しあうことによって、自分のリサーチの成否や班員へのプレゼンの方法の善し悪しについて振り返ることができました。

班でプレゼン内容まで確認をして、まだ調べ足りないところは、さらにインタビューをするために積極的に聞き回っていました。

3年3組が音楽で「展覧会の絵」の鑑賞をしました。鑑賞をしながら感想をメモしたり、作曲にいたった経緯や時代背景などを調べていました。

この「展覧会の絵」を作曲したモデスト・ペトロヴィッチ・ムソルグスキーはロシアの偉大な作曲家の一人として有名で、その中でもこの曲は世界中の人々に愛されている名曲です。

この曲をつくるきっかけとなったのはムソルグスキーが親交を深めていた画家である友人の病死によってでした。その友人のガルトマンの遺作の展覧会にムソルグスキーが行き、その時の様子や絵画の印象を元にして作曲しました。
この曲を鑑賞しながら友だちと意見を交換したり、iPadで調べたりして、プレゼン方法を追究していました。

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クラス全体での発表となりました。工夫されていた点は各班の班長が班員のファンタジーを代弁して、他の班の人たちが誰のファンタジーが当てる方式で披露されました。その答えは班で相談して班ごと1台のiPadで名前を表示しました。

班対抗で優勝した2つの班2拍手が贈られました。たくさんのファンタジーを共有して楽しく学び合いました。まとめとして全体での発表に刺激を受けて、さらに自分のファンタジーを空想豊かに英文に書き表して終わりました。

福祉委員会が推進しました「赤い羽根共同募金」を掛川市福祉協議会「南部大東ふくしあ」の方が学校に受け取りに来てくださいました。
大浜中生を代表して福祉委員長が丁寧な言葉を添えてお渡ししました。
南部大東ふくしあ　
https://www.city.kakegawa.shizuoka.jp/gyosei/docs/7851.html