審判員は2つの班のディベートを聞いて、どちらが説得力のある発言であったかを判定してiPadで投票しました。結果は瞬時にテレビ画面に映し出されました。

自分の作品に愛着と誇りをもち、とても楽しそうに鑑賞しあっている姿が印象的でした。
素晴らしい作品の数々でした。 

説明を聞きながらの鑑賞後は作品鑑賞シートに自分の言葉で感じたこと学んだことなどを熱心に書き込んでいました。

コンテストの紹介です。Ｔシャツにプリントできるイラスト、絵画、ＣＧ、写真などをのオリジナル作品を募集します。応募点数の制限はありません。
作品テーマは「サステナブルなコットン」です。サステナブルとは「維持できる」「耐えうる」「持ちこたえられる」を意味する形容詞です。SDGsとしてとらえてもいいと思います。
はがきにデザインを描いて応募します。締切は3月8日（水）です。
上位入賞するとパーティー会場で表彰式と…

2年1組の美術で「らでん細工の鑑賞会」を行いました。丁寧に仕上げた作品をお互いに見合いました。
まずは「らでん細工まとめシート」に自分の振り返りをiPadで入力してまとめました。 

お互いの作品を観るにあたり、「どこが」「なにが」魅力的に感じたのか、「アイディア面」なのか「技術面」なのかをポイントに鑑賞しあいました。

鑑賞にあたってはグループになり、順番に自分のアピールポイントや工夫した点などを説明しました。                
「らでん細工まとめシート」を活用してうまく発表していました。

実際のサンプルを触ったり、着用したりして新制服を確かめてもらいました。
とても楽しくリラックスした雰囲気での試着でした。

将来的には、出生時に割り当てられた性別に違和感を感じる生徒が在籍する可能性もゼロではないと思いますので、男子にもスカートをはいてもらい履き心地や見た目を確かめてもらいました。
また、女子にはスラックスの履き心地を確認してもらいました。
「かわいい」「似合う」などの声が聞こえてきました。
男子のスカート姿もさほどの違和感は感じられず、スコットランドの民族衣装であるタータンキルトのようなかっこう良さでし…

「軽くていい」「大人びて見える」「首元が楽」「動きやすい」「格好いい！」「明るく見える」「活動的」などの感想が聞こえてきました。