一人一公開授業がスタートしました。これはよりよい授業づくりのために、3人一組になって互いの授業を見せ合って、良かった点や改善点を指摘しあい、授業力の向上を図るためのものです。3年2組の国語「故郷」（魯迅）を参観しました。

本時では、ヤンおばさんと再会した「私」はどんな思いを抱いただろうを追究しました。
まずは、自分でじっくりと考え、次にグループで互いの考えを出しあって意見交換をしました。

グループで互いの意見を出し合い、ミニホワイトボードに主な内容をまとめました。3色のマーカーの色を使い分けたり、イラストを描いたりして、見やすい工夫がされていました。

全体での共有化の場面では積極的に発言して、各グループの考えを高めていました。発表の順番を意図的に考えが深まるように発言させていたので、とても効果的に心情を理解することができした。

1年3組の地域探訪発表会の会場はパソコン室でした。正面のホワイトボードをスクリーンにしてプロジェクターを照影しました。ただ、授業の終わり頃に行ったので、既に発表が終了していました。

発表や発表見学を終えた生徒たちは、プリントに感想や学んだことなどのまとめを書いてました。静まり返った雰囲気で真剣に記入していました。

2年2組では国語「仰木の的」から平家物語を学習しました。学習問題「登場人物のインタビュー記事を書こう」を追究しました。

伊勢三郎義盛、源義経、琵琶法師、那須与一など4人についての記事をまとめていました。

2年1組では社会「幕府が滅亡した理由（原因）は何だろう」を追究しました。

じっくりと自分で考えた後、グループで考えを出し合い深め合いました。