2年2組は国語「言葉のグループ分けをしよう」を学習しました。類義語、多義語、対義語にわけながら、あてはまる言葉を考えました。

各グループごとに追究した言葉をミニホワイトボードにまとめて、前に出て発表しました。語彙力や多彩な表現力を養う楽しさを味わいました。

思い思いの技の練習をしたり、iPadで撮影したりしてアドバイスをしながら技能を高めました。開脚前転や倒立前転、後転など、いろんな技に挑戦しました。
金メダリストが体育で習うマット運動を全力でやったら…　
https://www.youtube.com/watch?v=uGJDpgMipeE

１年3組は英語「動詞～しなさい、～してください（命令形）」を学習しました。
Wash your hands.やUse this pen.などの表現が出ていました。
命令文の作り方①　https://www.youtube.com/watch?v=EpdNTeLiQ9Y

後半は一般動詞だけでなくBe動詞（Be + 形容詞 ～、～になりなさい、～になってください）を用いての表現も練習をしました。
Be happy.などの表現についても上手に言えたり、書けたりしていました。
わかりやすい中学英語1年命令文～　
https://www.youtube.com/watch?v=VrANnnpjZE8

授業参観会が行われました。１年１組は理科「動物の分類をしよう」を学習しました。まず、脊椎動物について分類をしました。5つの分類を1人ですらすら答える生徒がいました。
セキツイ動物の分類　https://www.youtube.com/watch?v=h9isEUgj6SA

iPadを用いて動物の分類について調べました。動物にはたくさんの種類があり、似た仲間で分類できることを学びました。
中学理科ポイントまとめと整理　https://chuugakurika.com/2018/02/01/post-1606/

１年2組は体育「マット運動」を学習しました。模範演技で美しい演技のイメージを作り、自分の技についてグループで追究しました。
マット運動　https://www.youtube.com/watch?v=V-CGLy3SuAE

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新しい家に入居しました。家族が家具の固定に反対しています。どうしますか。
倒れてくる、落ちてくる、動いてくる。以上の3つの物があぶないことがわかりました。固定が大切であること、また、室内での履き物準備や火災防止措置なども大切なことが理解できました。
家具の固定　http://www.taishinnavi.pref.shizuoka.jp/antiearthqu…index.html

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避難所には500人が避難、確保できた食糧は200食。このあとの食糧の入荷はわからない状況で、200食分の食糧を配付しますか。

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