音読にチャレンジしています。班ごとにその詩の表現に合わせた、工夫のある読み方をしようとしています。高い低い、強い弱い、大きい小さいといったそれぞれの人の声質や人数による効果の特徴を考えて、どのパートをどう読むか考えています。