(１年日菜乃さんより)
哩久さんが、授業中にみんながガヤガヤしてしまってしまう時に、よく声かけをしてるのがいいと思います！☆いいね！

～授業中には「しっかり聞く場面」「一人でじっくり考える場面」といった静の場面。「どんどん発表する場面」「思いついたことを出し合う場面」「話し合って練り合う場面」といった動の場面があります。その静と動のメリハリが大切です。３年生くらいだとそれがきっちりできますが、１年生では時々コントロールできなくなってしまうことはあります。そうした時、先生に注意される前に生徒の中から「静かに」「ちゃんと聞こう」といった声が出るっていうのは素晴らしい。それが言える哩久さんもすごいし、その素晴らしさに気付いている日菜乃さんも立派です。場面や状況に合わせた言動で授業をより良いものにしてほしいです。(校長)