県総合教育センターから指導主事を招いて理科の授業を行いました。
この日は、「シャーレの水はどこに行ってしまったのか」を検証する実験を班ごとに考え、ビーカーを二つ用意して比較する、印を付ける、ラップで塞ぐ、ビニール袋をかぶせる等、根拠をもった発表ができました。