小学校のプログラミング教育はいろいろな教科で学びますが、プログラミングの技術を身に付けることは目的としていません。子どもが、コンピューターにどのような動きをどのような順序でさせればよいかを考えることで、論理的思考力を身に付けることを目的としています。今回は、大・中・小のリングをルールに従って隣の棒に移す手順を考えました。