たくさん走らせてたくさんの発見をしたり、新しい疑問をもったりする時間でした。
広い体育館で思い切り走らせて楽しんでいました。
改めて「楽しい遊びの延長線上に学びがある」と感じました。
走らせて楽しむだけでなく、気づいたことをしっかりとノートに書く姿に学びへの意欲を感じました。
「あおぎ方で速さが違う！」
「対決をしてみよう！」
「マストは紙じゃなくてもできるのか？」
など、たくさんの気づきが聞かれました。
今後は、子どもたちの声を授業に生かしていきます。