５年生は国語の授業を参観しました。説明文「固有種が教えてくれること」。なかなか難易度の高い文章ですが、子どもたちよく読み込めているようです。先生から出された問い、例えば「日本に固有種が多いのはなぜか？」に対して、文章中から根拠となる文を探し、マーカーをひいて、写真に撮るとタブレットで先生に送っていました。また今日はちょっと本文から脱線し、富士山の高さ3776メートルや東京スカイツリー634メートルの覚え方も先生が教えてくれました。