5年生算数の授業「倍数と約数」の授業風景です。12の約数についてできるだけ簡単に約数を見つけ出すにはどうしたらいいかを、個人追究したあと、自分の考えを他の友だちの意見交流をしました。倍数の考えを生かしたり、□×□で12になる数を見つけたりするような考え方が、子どもたちから出されました。思いつかなかった子も,他の子の考え方を聞いて納得していました。