5年生理科の授業の様子です。メトロノームで刻まれる速さと同じにするためには、振り子をどうしたらいいかを考えたり試したりする実験です。変えられないものと変えられるものを考え、振り子の長さが変わればできるかもと言うことで、試してみたり、他にも様々な方法を思案したりしていました。