５年生は前回に引き続き算数でした。今日は「畑の一部分の面積だけ分かっている」「全体を100％としたときに、占める割合も分かっている」では、畑の全体の面積はどのくらい？という問題について、どのようにしたら分かるのかを話し合っていました。３パターンくらいの考えが出ていましたね。正解が一つでも、そこにたどり着くまでの方法は様々です。「なぜ」「どうして」そう考えたのか、話をしているうちに、より理解が深まっていきますね。
　６年生は音楽室にいました。いつものようになごやかな雰囲気の中に、少しの緊張感がありました。一体何のための演奏をしていたのでしょう？担任も手を真っ赤にしながら一生懸命６年生の演奏に合わせていました。