３年生の音楽です。くりかえしや変化を使って、まとまりのあるリズムをつくります。４分の４拍子、４分の３拍子などの意味を知ると「へー、そういう意味があるんだ。」「じゃあ、８分の６拍子ってさあ・・・」と感想が次から次へと出てきます。
　今日は、４分音符と８分音符を使って４小節のまとまりのあるリズムをつくりました。くりかえしや変化を生かすためにはどうしたらいいのかな?単調なリズムだとつまらないな・・・タブレット端末を使って試行錯誤しながらリズムを考えます。
　つくったリズムを試し打ちをしたり、友達に紹介したりしました。「全員にも紹介したい」ということなので、次の時間もリズムをつくってチャレンジしてみましょう！