５年生の家庭科「物や金銭の使い方と買物」の学習では、限りある物や金銭が大切であることや自分の消費生活が身近な環境に与える影響を考え、持続可能な社会の構築に向けて、主体的に生活を工夫できる消費者としての素地を育てます。消費者の１人ということは社会の中での１人。自分を客観的に見つめ直す事につながるように感じました。
また、図工では、電動のこぎりを使って、メッセージボードを作成しました。特に子どもたちの丁寧な色塗りに感心しました。５年生ともなると、技術的にも高いことをやるんだなあとその出来映えから改めて感じることができました。大人への一歩でしょうか。