５年生が総合的な学習「せんだん」で、『防災について考えよう』のテーマのもと学習を進めています。
　今日は、県の危機管理課より講師の方をお招きして、防災クイズに答えながら、身を守る方法について学びました。
　日常の中で、「大地震が発生したら」という想定の下、クイズに答えていきます。YesNoカードを使ってクイズに答え、なぜそう考えるか意見交換です。
「校舎が崩れたら困るから、外に出た方がいいと思う。」
「…

　３年生は、物語文の学習で主人公の気持ちの変化を天気予報で表して学習を進めています。
　まずは、音読です。読むところから、主人公（りいこ）の気持ちが分かる文や言葉はないかと鉛筆を握りながら読んでいる子がいました。
　読み終わった後、四場面のりいこの気持ちをワークシートに書き出し、班で話し合いをしました。
　こんな会話が聞こえてきました。
「私は、そこは『不思議に思った』じゃなくて『驚いた』にしたよ。…

　今日は、１年生がシャボン玉を作って楽しむ学習活動を生活科の授業で行いました。今日は、早い時間から気温30度を超えてきたため、日陰を探して活動を行いました。
　「先生、見て。」と大きなシャボン玉を作って見せてくれる子。
　「お母さんが作ってくれたんだよ。」とストローで、自作のシャボン玉吹き棒を自慢げに見せてくれる子。
　「龍みたいな形のシャボン玉ができるよ。」と、やって見せてくれる子。
　シャボン玉遊…

　西山口小学校では、子供たちの主体性を育むため「学びを委ねる」授業に取り組んでいます。そのため、一斉に行う授業ばかりではなく、グループ学習も取り入れています。
　そんな中、4年1組では新聞づくりの国語の授業で、班で新聞をつくるというグループ学習にチャレンジしています。
　担任教師が、子供たちへ「誰に読んでもらう新聞をつくろうか。」と問いかけをすることから、学習がスタートしました。「１～３年生に読んでも…

　『古いバケツ』という資料を使って道徳授業を５年生が行っていました。
　男女で「古いバケツ」と「新しいバケツ」をどちらが使うかもめる場面で、「あなたならどうしますか。」の投げかけに対して意見を出し合っていました。５－２では、発表者の方を見て聞くということを意識して話し合いをしています。
　最初は、「新しいバケツをゆずる」という発表が続きました。正しい考え方です。
　でも、「自分だったら自分の考えを言…

　今日は昼の活動時間に、地域ボランティア「なないろびーんず」さんが来て、読み聞かせをしてくださいました。
　子供たちに人気の柴田ケイコ作「パンどろぼう」のシリーズや、宮西達也作「ティラノサウルス」シリーズを読んでくださる方。科学を優しく教える「みずとはなんじゃ」を読んでくださる方。落語の絵本を読んでくださる方や紙芝居をしてくださる方と、幅広いジャンルから読み聞かせをしてくださいました。
　西山口小…

　雨が降り外に遊びに行けない日が続いていることから、代表委員会で「体育館を使って遊べるようにしたい。」という提案が出されました。
　その提案を実現しようと、運営委員会が遊ぶ順番を考えました。そして、運営委員長と副委員長の２人で校長室まで来て、了承を得るために説明をしました。校長先生からOKが出て、安堵の表情を浮かべる委員長と副委員長です。
　放送で、来週から雨など運動場が使えない日は体育館使用ができる…

　近頃、梅雨らしく雨が降り続いています。昼休みも外に遊びに行けず、うずうずしているみんなのために、図書委員会が読み聞かせの会を開いてくれました。
　家庭科室で１～３年生に６年生の３人が読み聞かせをしてくれました。理科室では、４～６年生に紙芝居を読んでいました。
　この日のために、６年生の教室で読む練習をしていた子もいたようです。読み聞かせが終わると拍手喝采が送られていました。
　また、図書館も本を借…

　子供たちに委ねて学ばせるという授業スタイルに５年生の担任たちはチャレンジしています。
　しかし、学びを委ねるといっても全て子供に任せるのではなく、大事なポイントは教師が押さえた上で学習を進めています。その一つが音読です。これは、読み取りの基本となります。スラスラ読めないのに、文章を理解することは難しいです。５－３の子供たちの中には、ちゃんとプリントを持って読む子、字を追って読む子など低学年で身に…

　市の文化財について、出前講座の授業を６年生が受けました。６年生になると社会科で歴史について学びます。今まで学んできた縄文、弥生、古墳時代について、まずは説明を聞きました。
　よく話を聞いて、６年生はメモを取っていました。
　最後に、掛川市で発掘された土器を触らせていただきました。年代が進むごとに土器が軽くなり、持ち運びしやすくなっていることを子供たちは実感していました。
　教科書や資料集だけでは学…