ＳＵＰとカヌーの体験を行いました。オールの使い方などを教えてもらい、それぞれの体験を行いました。ＳＵＰやカヌーに乗ったことがある子もいて、みんなスムーズに乗っていました。心配された台風の影響もなく、気持ちよく体験できました。

町探検で、ステンドグラス美術館と、二の丸美術館に出かけました。ステンドグラス美術館では、扉を開けた瞬間、「わあ」と、感動の声が出る子がたくさんいました。二の丸美術館では、メルヘンの世界の絵に、心癒されたようで、静かに絵を鑑賞する子が多かったです。

総合的な学習の時間で、４年生は福祉について学習しています。校内でバリアフリーになっているところを探してiPadで記録しました。手すりやスロープなど、たくさんのバリアフリーを見つけることができました。

マット運動で後転の練習をしました。教科書でうまく回るためのポイントを確認してから練習しました。回っている様子を録画したり、グループでアドバイスし合ったりしながら、協力して練習しました。

学校の隣のねずみ山にある地層の土や砂を顕微鏡で観察しました。色や形の違いに気付き、縞模様ができる理由が分かりました。

スズキ歴史館へ行き、自動車作りについて学びました。歴史館では車ができる様子を、映像や模型を見ながら学習することができました。特に3Dシアターでは3Dメガネをかけて、実際に工場見学をしているような気持ちになって学習でき「すごかった！」という感想が聞かれました。今後の学習に活かしてもらいたいと思います。

体育委員会の企画で、体力テストの練習会を行いました。低学年の子どもたちは、ペア学年のペアや体育委員の子から、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、握力の測定の仕方を教えてもらい、実際に測定しました。高学年の優しく教える姿がとてもよかったです。

１年生は防火扉が閉まった状態での避難訓練、２年生は避難袋での避難体験、3・４年生は煙の中での避難体験、５・６年生は消防署で消火体験を行いました。今日の体験を忘れず、いざという時に落ちついて行動できるといいです。

ローラーやスタンプを使って作品作りをしました。ローラーを転がしたりスタンプを押したりしてできるいろいろな形や模様を楽しんでいました。カラフルできれいな作品ができました。

今週から本格的に授業が始まりました。子どもたちは、国語や算数などいろいろな教科でタブレットを活用しています。１年生もタブレットを使い始めました。算数で、友達がどのような数え方をしているのかタブレットを操作しながら興味深そうに確認していました。