※写真は参観と生徒の様子です。

※写真は参観と生徒の様子です。

※写真は参観と生徒の様子です。

主任児童委員・民生委員をお招きして、5時間目に授業参観を行い、その後、生徒に関する情報交換をしました。授業を見ていただいての感想は、生徒がみんな一生懸命取り組んでいる、というお話をいただきました。また、情報交換では、登下校中の自転車の危険な乗り方などについて情報をいただきました。命に関わることですので、自転車の乗り方について確認していきたいです。
※写真は参観と生徒の様子です。

デザインされた絵文字が完成しました。自分の工夫したところを班の友達に作品を見せながら説明しました。

木板に正確な長さを測るために、「さしがね」を使って測りました。１mmの誤差もないよう集中して取り組みました。

ご飯
牛乳
たらのチリソースかけ
チンジャオロースー
五目スープ

今日は「チンジャオロースー」です。「チンジャオロースー」の「チンジャオ」は中国語で「ピーマン」、「ロー」は肉、「スー」は「細切り」のことで、「ピーマンと肉の細切り炒め」という意味があります。今では中国だけではなく、日本やアメリカ、ヨーロッパなど、様々な国で食べられています。野菜が細かくなっているので、苦手な人も食べやすいですね。ピーマ…

英語の本文を読んで、衣料品会社の取組がどのようであったかを読み取っていきました。なかなか難しい英文です。ヒントを待つ生徒もいました。みんな自分から学ぼうとしていて素晴らしいです。

授業の導入、戦争の時に一番多くつけられた名前は何？の問いに、その時代背景を踏まえていろいろと考えました。正解を聞いて納得。戦争時代を生き抜いた親の思いが込められている名前でした。

単元テストが返却されました。小中学生を通じて一番苦手な割合の問題もありました。割合は「基準となる数を1としたとき、他の数がどのくらいになるのかを表す」ことですが、文字の計算も含めて、そのことを理解するために、生徒同士で話し合いました。