遣唐使が中国に行った時のルートから、その時代の出来事と関連付けて考えました。なぜ、一番近いルートを通らなかったのか、そこに朝鮮半島との関係が伺えました。

一貫校が立ったときにこんな施設があったらいいな、という思いを具現化し、これまで習ってきた技法を使って描いていきました。生徒ならではの視点で夢のあるアイデアがたくさん生まれています。

「はらぺこあおむし」の英語を読みました。きっと小さい頃、日本語の絵本を読んだことがあると思います。少し思い出しながら原文の良さに気付いてくれたら嬉しいですね。

麦ご飯
牛乳
オムレツ
きゅうりの南蛮漬け
夏野菜カレー

夏は暑さで食欲が落ちてしまいますね。インドやスリランカなどの暑い国では、カレー料理を食べると元気に過ごすことができると言われています。それは、カレー粉などの香辛料が食欲を出すのを助けてくれるからです。今日は夏野菜がたっぷり入ったカレーです。なすやピーマン、トマトなどには、体を冷やすはたらきがあります。ごはんと一緒にカレーをモリモリ食べて、暑さ…

※写真のみです。

※写真のみです。

様々な学級の授業の様子を紹介します。大変暑い中ですが集中して取り組んでいました。

コッペパン
牛乳
ウインナーソーセージ
　ハニーマスタードソース
フルーツカクテル
ミネストローネ

「ミネストローネ」は、イタリアの代表的なスープです。イタリア語で「具だくさん」という意味があります。主にトマトを使いますが、どんな食材を入れてもおいしくできるので、その日に家庭にある野菜を何でも入れて煮込んで作ります。今日は、たまねぎ、トマト、にんじん、キャベツなどの食材が入っています。「ミネストロー…

見えない登場人物を探しながら、内容理解を深めていきました。古文に親しんでいます。

俳句の学習を進めています。季語などを頼りに書かれている内容を深く読み取っていました。