英語の構文を学び、その活用を考えました。色々な気持ちの表現方法があります。将来、英語でも自分の気持ちを自分らしく表現できる人になったらすごいなぁと思いました。

2つの文字が出てくる２つの式に対して、加減しながら1つの文字式にして解を求め、その解を元の式に代入することで、もう一方の文字の解を求める計算をしました。説明すると難しいですが、方法を覚えてどんどん解いていきました。

説明文を読み、「そうだったのか」と思う箇所に線を引くなどしながら、理解を深めていきました。

保健の教科書を使って、自分の身体の成長について確認しました。「発育」「発達」などの新しい用語に触れ、その用語の意味を理解しながら覚えていきました。

OHーのある水溶液にH+の水溶液を混ぜていくと、水ができます。その水ができる時を中和反応ということなど、中和についてまとめていきました。

麦ご飯
牛乳
三色ご飯の具
磯香和え
豚汁

今日は、「三色ご飯の具」です。ご飯にのせて食べるとおいしいおかずです。スプーンで具をのせたり、混ぜ込んだりして食べてください。
給食は、「自分で工夫して食べることができる」というのも楽しみの一つです。そのアイディアが、新しい料理を誕生させるかもしれません。楽しんで食べてください。

第一次世界大戦後、世界の国々は、世界全体で話し合うことのできる組織が必要であると考えました。そこで生まれた国際連盟。その当時の状況を整理しました。

授業の終わりに、本日学習したことをまとめるためのワークに取り組みました。友達と対話しながら行うことで、効率的に学習を進めていました。

ご飯
牛乳
ちくわの香り揚げ【幼１個 中２個】
ひじき入り野菜のごまサラダ
新じゃが芋のそぼろ煮

今日は「じゃがいも」のお話をします。じゃがいもは土に栄養が少ない場所でも、気温が高くても低くても育つので、１００以上の国々でつくられています。じゃがいもには「エネルギーになる」栄養だけでなく、「体の調子を整える」栄養もたくさん入っています。そのため、野菜が育ちにくい場所に住む人たちにとっては、健康を守っ…

教育実習生が本校に来て3週間目。28日は実習生の通っている大学から指導教授をお招きして、研究授業を行いました。１Bの生徒の皆さんは、授業中指示をよく聞き、デザインの授業を楽しみました。