授業の様子です。

自ら課した課題に向かって集中して取り組みました。今日はいつも以上に真剣に学びに向かっていました。困ったことがあればすぐに友達に聞いたり、自分の力で最後まで解いてみようと粘り強く取り組んだりしました。また、学び方も工夫し、考えをノートにまとめることやカラーペンを使って重要なところをはっきりと示すなど、自分がわかりやすく理解を深めるやり方を模索しました。

武士が台頭する時代を学習しています。「税」のことや「土地」のことなど、様々な要因が複雑に絡み合った中で武士が台頭してきており、その社会背景を図式化してまとめていきました。

漢文を読む際に、「之」「也」「不」は「の」「なり」「ず」の読み方になることなど、気をつけることなどを学習しました。漢文を読むことを楽しみながら学びました。

仁和寺にある法師の授業に入る前に、これからの国語の宿題について説明がありました。単に行う宿題ではなく、自分の力を高めるための宿題に取り組んでいきます。内容を選択し、今の自分に必要な力を身につけていくことをめざします。１週間に４ポイント以上及び毎週火曜日に漢字の小テストを行うことを設定しています。自分の進路に向けて頑張ってほしいです。

小テストを行った後、先週に引き続き、三平方の定理を使ったパズルに挑戦。面積は同じになるから当てはまることはわかっているのだけれど、上手くはまらないで悩んでいます。この体験が三平方の定理を今後活用する際に役立っていくことでしょう。

授業の前半は「small talk」を行いました。ペアの内、一人は回答を知っていて、もう一人は英語で質問してその回答を当てるという対話活動です。後半は本文の内容から、この文章に当てはまるタイトルは何が良いかを班で考える活動を行いました。

わかめご飯
牛乳
鶏肉の唐揚げ
磯香和え
かき玉汁

今日は、中央小学校の6年生が考えてくれた献立を給食にしました。みんなが好きな料理を組み合わせて、食べる人のことを考えた献立になっています。冬に旬をむかえるほうれん草やキャベツを上手に使って、風邪に負けないように栄養バランスも考えてありますね。残さずいただきましょう。

本日図書館整備のためのボランティアの皆さんに来校していただき、新刊本のフィルム張りをしてくださいました。和気藹々と取り組んでいただき、和みました。ありがとうございました。

兼好法師について調べながら、徒然草等の文の意味を理解していきました。それぞれの生徒が自主的に調べ学習を進めることができていました。