テスト返却後、トマトの成育記録などの追記と並行して、糖度計の使用方法を学びました。甘さを簡単に計れる機械で、自分たちのトマトがどれくらい甘くなるか楽しみです（今日はスイカとメロンの果肉を使って調べました）。

一次電池（マンガン・アルカリ等）、二次電池（鉛蓄電池、リチウムイオン等）、燃料電池について確認しました。今日の理科の授業で、中学校3年間の中で学習する化学分野が終わりとなります。

戦争を題材にした詩の単元の3時間目。教科書に掲載されている詩以外の詩に触れ、その詩に対して自分の意見を持つことを目指した授業でした。まず、自分で1つの詩を選択し、同じ詩を選択した友達と一緒に、様々な技法や印象的な言葉を通して作者の思いを読み取りました。また、この授業は原野谷中職員で参観しました。授業を改善していくための教職員研修の一環です。3Bの生徒のみなさん、ありがとうございました。

麦ご飯
牛乳
黒はんぺんお茶フライ
子メロンの南蛮和え
のっぺい汁

　今日は「ふるさと給食週間2日目」です。静岡県の特産物「黒はんぺん」と「子メロン」を使いました。「黒はんぺん」は他の県ではなかなか食べることができないそうです。また、大きなメロンを作るために、たくさんついている小さな実を摘み取ったものを「子メロン」と言います。今日は「子メロン」をピリ辛に和えました。静岡県ならではの、黒はんぺんと子メ…

タブレットを使って、学校アンケートに答えてもらいました。生徒の皆さんの意見を生かしていきたいと思います。

授業中に「文章の読み取りが難しい」という話が出ました。そこで、「研究のきっかけ」「前提」「仮説1」「仮説2」「仮説3」「まとめ」となっている文章構成の各場面を分担して説明することとなりました。即席でできたグループの仲間と自分たちで決めた場面について、対話を通してまとめていきました。

様々な種類のコップの見分け方について考えました。「音」「形」「色」など様々な角度から違いがわかることを見出し、物質について考えるきっかけとなりました。

いつ、どこで、何を等、英語で説明するために必要な語彙を教科書の文章を使って学びました。また、英語の発音は何度も繰り返し聞くことで英語のスキルが伸びるため、1度聞いてもわからない文章は何度も聞いてみることが大切であることを確認しました。

スパゲッティはイタリアが発祥ですが、ナポリタンは日本。その国の文化に合わせて食べ物も変化していることを、英文を通して学びました。

スポーツの歴史をたどり、スポーツは競技をする人だけでなくその周りの様々な支えがあって成り立っていることを理解しました。最後に小テストを行い、学習したことを確認しました。