4分間で5問の問題を解くトレーニング。解いている間は集中し、。終わった後は仲間と確認しながらリラックス。ONとOFFを切り替えているところが素晴らしいです。

三角形や四角形の角を求める際に、三角形の合同条件を使って求める方法に取り組みました。合同条件を使いこなすことが非常に難しいところです。

関東ローム層がある関東平野において、促成栽培が盛んな様子を捉えると共に、東京から横浜に渡る京浜工業地帯で盛んな工業についてまとめていきました。

英語の文章と表から、どのルートが一番適しているかを考えました。popularなルートをどう捉えて考えるか、生徒は頭をフル回転させていました。

故事成語を使ってクイズを作る授業。自分が説明する故事成語を調べて、どういったクイズにしようか頭を悩ませていました。

わかめご飯
牛乳
鶏肉とレバーのケチャップソース和え
きゅうりと大根の南蛮和え
鶏団子汁

今日は「倉真小学校のリクエスト献立」です。家庭科の授業で献立を考えてくれました。献立のテーマは「給食を食べる人の笑顔が出ること」です。「最初はどんなメニューにしたらよいか分からなかったけれど、友達からのアドバイスを聞いたり、いろいろな野菜を使ったりして、色とりどりな献立を作ることができました。」とのことです。こ…

11月19日～21日に行われた社会参加活動では、多くの近隣の事業所にお世話になりました。普段の学校生活では体験できないことを体験させてもらい、生徒たちにとって大変貴重な時間を過ごさせてもらったと思います。生徒たちの振り返りアンケートと事業所からいただいた事後アンケートを集計した結果を掲載します。来年度も御協力いただけると回答いただいた事業所が多く、大変ありがたく思っております。来年度もよろしくお願いいたし…

昼休み、入試に向けた面接練習や学級のための話し合い等をしています。

各自がそれぞれ自由に過ごしています。

「If you ～,what would you ～」を使って質問文を作る授業。「100万円あったら」「どこでもドアがあったら」「鳥になったら」等の、質問を英文で作りました。その後、質問に対して英語で答えていきました。