「大人になれなかった弟たちに」の学習、戦争についての調べ学習を経て、随筆を作成しています。タブレットの付箋機能を使って文章の構成を考えました。

うどん
牛乳
メンチカツ
きゅうりの南蛮漬け
カレーうどんのつゆ

　今日は「カレーうどん」です。日本の伝統的なめん「うどん」にイギリスから伝わったスープを組み合わせた「カレーうどん」は、明治時代から食べられている料理です。外国の料理を、自分たちの口に合うようにアレンジしたのが始まりです。給食でもかつお節でだしをとり、カレールウだけでなく、醤油やみりん、一味唐辛子を加え、片栗粉でとろみをつけて仕上げて…

授業の初めにゲーム感覚での単語の意味の確認をしました。その後、英文の読み方の確認をしていきました。英語の文章にだんだん慣れてきています。

だんだん遅くなる運動について、進んだ距離と時間との関係を学びました。坂道を手で押した車に上らせ、記録タイマーを使って進んだ距離を確認しました。

掛川市でどれだけの発電所を設置したら電力を無駄なく発電できるかを班で考えました。なかなか予想が難しく、夏場の電力に耐えれなかったり、一人当たりの支払い金額が高くなったりと苦戦していました。

園児に絵本お読み聞かせをする際、本の持ち方やページのめくり方などのポイントについて学校司書から学びました。作成している絵本に込めた想いが伝わると嬉しいですね。

ご飯
牛乳
あじの竜田揚げ
ひじきと大豆の煮物
里芋のみそ汁

　今日は食育の日にちなんで、和食の献立にしました。ひじきや大豆は、私たち日本人が昔から食べてきた大切な食べ物です。「ひじき」には、みなさんの歯や骨を丈夫にするカルシウムがたくさんあります。「大豆」にもみなさんの体をつくる栄養がたくさんあり、豆腐やみそ、醤油なども作られます。今日は「ひじきと大豆の
煮物」を残さず食べましょう。

比例、一次関数、二次関数のグラフを書き、それぞれの類似点や相違点について考えました。

これまで学習してきた内容を確認しました。最後は聞き取りをする中で、⚪︎×クイズに答えました。

呼吸をする上で必要な肺。肺はどのような仕組みで膨らんだり萎んだりしているのかを模型を使って考えました。