ロサンゼルスから東京に来た場合、到着時刻は何時?という問いに対して、これまで習った経度のことを生かして計算で解きました。

１辺に５つの○がある正方形の〇の数を計算式で求め、その応用として、１辺に〇が１００こ、そして文字式へと思考を進めていきました。

様々な形の連立方程式を解いていきました。チャレンジ問題では、「x・y・a・b」の4つの文字のある連立方程式に挑戦せいていました。

中国などから入ってきたラーメン。そのラーメンも日本の文化と融合して日本ならではの味に変わってきました。どうして変わったのか、教科書の本文から読み解いていきました。

時代背景を含めた様々な資料を読み取ることを通して世界恐慌後の日本の国家としての対応や日本で暮らす人々の行動などについて考えました。

麦ご飯
牛乳
黒はんぺんお茶フライ
子メロンの南蛮和え
小笠まんてんみそ汁

今日は「ふるさと給食週間 4日目」です。静岡県の特産物「黒はんぺん」と「子メロン」を使いました。「黒はんぺん」は灰色で半月の形をしています。いわしやさばなどの青魚を骨ごとすりつぶして作ります。今日は、掛川産のお茶を衣に入れてフライにしました。また、子メロンは、大きなメロンを作るために、たくさんついている小さな実を摘み取ったもの…

３～４人のチームを決定し、その中でパス交換をしました。バレーボールは「落とさないチームが勝ち」といわれます。チームごと練習に励みました。

昨日観察した内容をまとめていきました。自ら撮影した写真などの資料をもとに、エビと魚の違いを言葉で確認していました。

テストを行った後、どうして間違えたのかを確認することが自らの力を伸ばすために大切です。1問ずつ確認できると良いですね。

世界恐慌下において、世界の国々がどのような対策を取り、金融危機を乗り越えていったかを調べました。