電子は－極から＋極へ、電流は＋極から－極へ流れることをまとめていきました。電流と電子の違いで向きが変わること、非常に間違いやすいところですので注意が必要です。

自分のペースで３０分間走りきりました。途中苦しい時間もあったと思いますが、やりきったところがすごいことです。

求人広告を資料として、どの職業を選ぶかを考えました。資料から必要な資格や待遇を読み取り、自分に合った職業を見つけていきました。

テスト返却の前に、正答率の低かった問題が伝えられ、もう一度班で解き直しました。もうすぐ私立受検です。今一度復習をして、確実に解ける問題を増やしていけるといいですね。

ご飯
牛乳
さばの塩焼き
切り干し大根とわかめのサラダ
スキー汁

今日の給食では「スキー汁」を紹介します。スキー汁は新潟県で食べられている料理です。スキーが日本に伝わったのは、今から約１００年前だそうです。昔の兵隊が、雪の中を活動するためにスキーを取り入れたのが始まりで、その時食べた豚汁がスキー汁の発祥ともなっています。スキー汁に入っている豆腐は雪をイメージしていて、さつまいもや大根はスキー板、きの…

先週行った実力テストの返却及び見直しを行いました。問題の意図とそれに対する解答について詳しい説明を聞き、間違いを直していきました。その後オセアニア州について学習を進めました。

「かまきり」をリズムで表現しました。４小節の中でどのようにリズムを刻むのか、楽しんで取り組みました。

古文を読み進めました。原文の意味を必死に考え、友達と共有していました。初めて触れる文章は非常に難しく感じるものですが、学習を進めていって理解が深まればもっと楽に読み解くことができるでしょう。

「～される」という受け身の文章について学びました。動詞が変化することに着目し、その違いを覚えていきました。

先週行った実力テストの返却及び見直しを行いました。問題の意図とそれに対する解答について詳しい説明を聞き、間違いを直していきました。