図形の日を使って免責日を求める問題。いかに富士山を見つけるかにかかっています。また、見た目で判断することないように気をつけたいですね。

単元テストでした。集中して取り組みました。図形の分野でしたが、これまでの学習してきた成果が出ることを願っています。

振り返りの時間に、英語ワークを進めました。「relationshipってどういう意味だっけ」「greenについてblueとyellowとの関係は」など、それぞれの問いに対して相談しながら解いていきました。

中国とインドの人口推移のグラフを見ながら、そのグラフを説明するという授業。「smaller than」などを使いながら人口の違いについて英語で説明できました。

限られた時間の中で順調に本棚が仕上がってきています。木を切ったり削ったりして、自分の思う本棚になっていくことを願っています。

鱈を使った調理に挑戦。付け合わせに、色とりどりの野菜を用意しています。「ブロッコリー好きなんだよな」「にんじんの型を抜くと…」など、楽しみながら班で協力して調理しました。

ご飯
牛乳
ぶり大根
ほうれん草とキャベツのごま和え
里芋のみそ汁

　今日は、今が旬の野菜「大根」と、旬の魚「ぶり」を一緒に煮た「ぶり大根」です。天然の「ぶり」は、冬に富山県の海でとれるものが一番おいしく、「寒い」という漢字をつけて「寒ぶり」と呼ばれます。「ぶり」は成長すると、１メートル以上にもなるので、食べやすい大きさの切り身にして売られています。今日は、「ぶり大根」を味わいましょう。

６時間目に学年集会を開き修学旅行についての説明をしました。あと５か月後に迫った修学旅行に思いを馳せていました。

クリス先生に日本の祭について伝えるという気持ちを高めて、スピーチの練習をしました。空いている教室に散らばりながら、それぞれ自分の英語で話す内容を一生懸命練習しました。

各班で、今必要なきまり（条例）を考え出しました。その考えた条例案を、学級の皆が「必要性」「実現可能性」「効果」を視点に意見を出し合いました。