現在進行形の時は、動詞にingがつくのですが、動詞の種類によってそのつき方が異なることを学びました。また、バトルシップゲームを通して現在進行形についての学びを深めました。

ヨーロッパ州にある国々の抱えている問題点を洗い出し、持続可能な社会に向けて様々な背策で改善に向かっていることを確認しました。

中学卒業後に自分はどんなことをしたいのか、またどんな自分になるのかを英語で表現しました。「I want to ～」の文を使って表現しました。

今年も本校にアサギマダラが飛来してきました。今咲き誇っているフジバカマの蜜を吸いに来たところを本校職員が見つけました。

毎朝生徒が8時5分に鳴らしてくれます。心を落ち着かせて授業に臨む気持ちを高めてくれています。鐘を鳴らす生徒は「緊張する！」と話していました。

朝、校門の横に素敵な贈り物がありました。生徒に聞くと、昨日の帰りからあったとのこと。枯葉とまつぼっくりの可愛いオブジェです。

麦ご飯
牛乳
鶏肉とレバーの中華和え
野菜の赤じそ和え
じゃが芋のみそ汁

　今日はレバーを使った料理です。レバーには「鉄」という栄養がたくさん入っています。「鉄」は私たちの体になくてはならない栄養で、足りなくなると体がだるくなったり、貧血になったりします。鉄は、意識して食べないと不足しがちなものなので、レバーやほうれん草などを積極的に食べるようにしましょう。元気に運動ができる体をつくるために、苦手な…

教科書を使って、英文を読んでいきました。生徒によってはnativeになりきって話す姿もありました。英語に親しみ、活用しようとする力が着実に高まっています。

今日は単元テストを行いました。集中して取り組んでいました。

合同条件を学んできている生徒が、その条件を元に相似の条件を考えました。相似な図形を実際に書く中で、条件を見出していました。