発声の強弱、歌詞の情景の表現方法等々、レベルの高い内容のご指導に対して素直に受け、改善していきました。

３年生の中間発表が始まりました。３年生の響く歌声が体育館を包み込見ました。動画は初めの部分。少しですみません。

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雪嶋先生のご指導の元、お腹に力を入れて響く声を出す練習をしました。各パートが、真剣に取り組みました。全体での歌声にも力強さが入りました。

２年生の中間発表が始まりました。体育館に響き渡る良い歌声です。動画は雪嶋先生からの指導前、歌の途中からです。短くてすみません。

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歌声の動画（指導前）です。今、指導を受けてさらに良くなっています。本番前ですので少しだけです。

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雪嶋先生をお招きし、学年ごとご指導をいただきます。初めは１年生。下腹部に力を入れて歌うことで、声の伸び方が変わってきたと思います。

10/11本日、中間発表を午後に行います。その前日練習風景です。どの学年も真剣に取り組みました。9月と比べて、よく通る声になってきたかなと思います。本番が楽しみです。

お手本を見ながら集中して書いています。筆の流れを意識しながら、よい作品が仕上がりました。

「液体と固体のロウの質量や体積に違いはあるのか」という問いに対して、実際のロウの質量や体積を測定する実験を行いました。予想は様々でしたが結果は１つ。どうなったのでしょうか。

ご飯
牛乳
子ぎつねご飯の具
もやしと小松菜の和え物
豚汁
ラムネ型チーズ【中のみ 2個】

　今日は、４年生の国語の教科書に載っている「ごんぎつね」という物語をイメージした献立にしました。「ごんぎつね」の物語には、栗やさつまいも、きのこなど秋にとれる食べ物が登場します。また、「こぎつねごはんの具」には、きつねの好物が油揚げといわれていることから、油揚げをたくさん入れました。ごはんに混ぜて食べれば、きつ…