本日の部活動の様子です。

本日の部活動の様子です。美術部はポスター製作に励みました。

本日の部活動の様子です。

本日の部活動の様子です。

原野谷学園の小学6年生に学校の様子を英語で伝えることをgoalとしている単元です。どんなことを伝えたら良いかを考えました。小学生の中学生に聞きたいアンケートも活用しながら、自分なら何を伝えるかを決めていきました。

物質により見た目は異なりますが、その違いを見つけるにはほかにも方法があります。同じ体積の異なる重さの物質の密度を求め、その物質を特定する方法を学ぶ授業でした。手で比較してもアルミニウムと銅の重さははっきり異なりますが、鉄と銅では‥。物質の質量➗物質の体積で密度を計算し、物質固有の密度と比較しました。しっかり計算できていてよかったです。

今日は社会の勉強を本当によく頑張りました。頭の回転を柔らかくするためにちょっと休憩。「レインボーアート」に取り組み、頭を少し休めました。生徒の回答に教室は大盛り上がりでした。（レインボーアートを日本語訳してその言葉をヒントに質問者の質問を解くという遊びです。気がづけば簡単なのですが。）

学校を建て替えるならば何が必要かを魅力的に提案する単元です。聞く人に対して魅力的に映る提案となるよう意見を出し合いました。中には大人が唸ってしまうような発想もあり、発表が楽しみです。

学習が進むにつつれて、内容の理解が深まり計算を速くできるようになってきています。時々ブラスマイナスの誤りや計算ミスもありますが、どうすれば計算できるかの理解が深まっています。

生徒の主体性を活かした授業に取り組んでいます。グループを編成（自班から移籍して）し、今学習している内容確認した上で、自分たちの計画に沿って学習を進めています。生徒は前向きに取り組んでいます。写真はサークル対話の様子です。