様々な表現方法を学んだ生徒は、これからいよいよ作文づくりに入ります。「～、becouse～」「I was moved.」等々、場面に応じた表現の仕方をぜひ生かして説明できるようになってほしいと思います。

※写真のみです。

晴天の下、サッカーを楽しみました。前半はチーム練習、後半は試合を行いました。歓声や喜びの声が運動場に響き渡りました。

地震が起こる仕組みについて学習しました。プレートは厚く広いので、その境界で起こる地震だけでなく、ブレート同士が擦れ合ったところでも地震が起こります。内陸でも海洋でも地震が起こることを知ることができました。

「走れメロス」の学習を終えて、作者のことや他の作品のこと等の視点を広げて学びを展開しています。大きく作品を見ること、作者についてもっと知ることによって、作品への思いや考え方がまた変わってくることと思います。

「サイコロの目のうち偶数が出る確率」など、世の中の物事について、その起こりやすさを表す考え方を学んでいます。頭の中でイメージしたり、紙に書いて起こりやすさを確認したりと一人一人がよく考えていました。

ご飯
牛乳
鶏肉の唐揚げ
マカロニサラダ
さつま芋のみそ汁

今日は「さつま芋」についてお話をします。さつま芋は、秋によくとれますが、置いておくことで甘味が増すので、今の時期の方が甘くておいしくなっています。さつま芋は、主にエネルギーになる働きがありますが、それだけではなく、お腹をすっきりさせる食物繊維や、風邪を防いでくれるビタミンCなどが含まれています。今日はみそ汁に入れました。味わって食べましょう…

単元全体の計画が分かっているので、自分たちでどんどん進めていくことができています。また、タブレットを使って班で共有しながら作品を仕上げたり、班の仲間と協力して作業手順の効率化を図ったりしています。そのまま社会に出て、仕事でも役立つスキルだなと思います。

標準調査のまとめと、時間のある人は復習を行いました。今必要な学習を、自分の進度でどんどん進めていく力がついてきています。

ベートーベンの学習を終えて、今日はテストに取り組みました。テストを受ける前、クラスでこれまでの学習を振り返りました。集中して取り組めているところが２Aの強みです。