これまでの実験を化学反応式で示し、酸化という化学反応についてまとめました。

生徒一人一人が、興味・関心のある脊椎動物についてまとめました。

加法、減法、乗法、除法のまとめとして、計算の順序を確認しました。

ご飯
牛乳
厚焼き玉子
ニラともやしのサラダ
豚肉とこんにゃくのしょうが煮

今日は、こんにゃくのクイズを出します。こんにゃくは、ぷるぷるとした食感が楽しい食べ物ですね。さて、このこんにゃくをよく見てみると、黒いつぶつぶが入っていますが、この黒いつぶつぶは何でしょうか？
　①こんにゃく芋の皮　②海藻を細かく刻んだもの　③ごま
　答えは②の海藻を細かく刻んだものです。こんにゃくも海藻も「食物せんい」がた…

歌うときに行う息継ぎ。大きく息継ぎをしたり、ちょっと息継ぎをしたりしながら曲想が伝わる歌い方を学んでいきました。また、歌のリズムを確認するために手拍子でタイミングをとる練習もしました。

何をするのが好きですか？という質問をしながらお互いに好きなことを話し合いました。これまでたくさん英語で話してきていて、とても良い聞き方になってきていました。

食べ物や運動習慣など、数値等の資料に基づいて自分のこれまでの生活を振り返りました。ご飯1杯220kcal、1分間歩いたときの消費カロリーは3kcal等、教科書の資料をもとに生活習慣を見直しました。

背骨等に着目して分類を行っていく授業。家にいる身近な動物なども分類対象にして考えていきました。

短歌について感じたことやその短歌の良さをスピーチするための原稿作りを行いました。数ある短歌の中から１つ選択し、思いを綴っていきました。

式と計算の単元のまとめを行いました。単元テストに向けて、学習を進めていきました。対話をとおして学び合う姿がありました。