河原の石に思い描く動物を描いて作品にしていきます。色を付けていく度に、自分の描きたい作品に近づいていっています。水性絵の具なので、色を重ねるときに乾くまで待つ必要もありますが、完成作品への想像を膨らませていました。

竹刀を使っての面打ちを行った後、いよいよ防具を着けての練習となりました。垂や胴野付方に少し苦戦するも、背筋を伸ばして立つ姿はかっこいいものです。

※写真のみです。

本日、今年度最後の読み聞かせを行いました。干支の話や小さな頃聴いていた絵本の話など、各教室で温かな雰囲気で本の世界に浸ることができました。読み聞かせボランティアのみなさん、本当にありがとうございました。

ご飯
牛乳
さばのみりん醤油焼き
ごま和え
親子煮

さばは背中が青い魚です。さばのように背中が青い魚には、EPAやDHAといわれる油が多く含まれています。EPAには、血液をさらさらにする働きがあり、DHAには、脳細胞をいきいきとさせ、記憶力を向上させる働きがあるといわれています。今日は「さばのみりん醤油焼き」にしました。さばを食べて、脳の働きをよくしましょう。

教科書の文章を読んでいきました。姿勢よく読むことが来年度、様々な立場に立ったときに役立つ話を受けて、生徒も意識して取り組みました。

テストで出てきた問題について、担当教員から説明を受けました。「What ～」「When　～」などの疑問文や、「Can　you～」での問いかけに対する回答など、1問ずつ確認をしていきました。

定規（プラスチック製）を布でこすると電気が起こります。その電気が定規に残り（帯電）、糸でつるした他の定規に近づけると…。電気の不思議さ、面白さを実験で味わいました。

これから「和菓子」づくりに入っていきます。その和菓子の土台となるファンシークレイの感触を確かめました。見た目は柔らかい紙粘土のようですが、思ったより堅い感じがしたそうです。形を作り色を塗って、オリジナルな和菓子の模型ができることを楽しみにしています。

先週の実力テストのテスト直しをしました。努力してきた成果が実を結び喜ぶ生徒や、思う様に点数が伸びず落ち込んでいる生徒もいました。受験までのことを考えると焦る気持ちもあるかもしれませんが、１つずつ課題を乗り越えていくことが希望の進路へ向かう近道です。自分に打ち克てることを願います。