５年生になると、持久走は５分間になります。「あと１０ｍだった！」と、最後まで自分の目標に向かって頑張る姿は、本当にすばらしいものでした。フラッグでは、ぴしっと整列した姿が大変美しかったです。

力強い走りの４年生！なわとびでは、途中、ダンスも入り、楽しいひとときとなりました。終わりの会では、誰かと競うのではなく、自分自身が頑張ることの意味を十分に理解して練習を積んだことが分かる、素敵な感想が発表されました。

３年生です。持久走の時間は４分。最後まで頑張って走り切りました。なわとびは、ジャンピングボードも使って練習してきた成果を十分に発揮しました。

２年生です。持久走を走り出すと、応援の１年生から「はやっ！」先輩の力を示しました。なわとびでは、自分たちで考えて練習を進めた振り付けで、のびのびと演じました。

デジタル化推進の一環として、学校だよりを「ｅじゃん掛川」にて配信します。

１年生にとっては、初めての大会。最後までがんばって走りきりましたね。なわとびも、自分の得意技とみんなで楽しく踊るリズムなわとびの両方に挑戦しました！

６年生の算数は「比例」を学習しています。比例のグラフからXやYの値を読み取ることをしました。自分でじっくりと考えたり、「どうなった？」と友達と相談したり、難しい内容ですががんばりました。

５年生の理科です。これまでに、ミョウバンを水（湯）に溶かす実験を行ってきました。一見すると透明の水。ここからどのようにミョウバンを取り出すのか？子どもが描いた実験方法の図をテレビに映し、みんなで情報を共有しました。

４年生は、「職人の技」を紹介するリーフレットを作成しました。本時は、チーフレットを読み合って、アドバイスをし合う時間でした。友達のリーフレットも、自分のリーフレットも、真剣に読んで推敲しました。ぐんとレベルアップしそうです。

参観会では、自分の考えをきちんと伝える様子や、友達と話し合って考えを深める様子もご覧いただけたのではないかと思います。
廊下の「アート」作品もいかがでしたでしょうか。