漢字の画数を数字で答えます。画数の多い漢字だと、数字を当てる前に画数を間違えそうですね。

学校運営協議会は、別名コミュニティ・スクールと呼ばれ、学校と地域住民等が力を合わせて学校運営に取り組むためのものです。授業参観に続き、学校からの経営等についての報告や、審議・応答を等を行い、今後の大渕小について貴重なご意見をいただきました。

いけないと分かっていてもやってしまった経験はありませんか。森の中にある秘密基地に行くことを友だちに誘われたら、あなたは行きますか。友達と相談です。

小さい「っ」促音と、ちいさい「ょゅゃ」拗音は「大きな文字と小さな文字の違いが分からない」「どこで小さく書くのか毎回迷ってしまう」子供はくはありません。文章に書く前に手拍子をたたいて確認すると、挿入するタイミングが分かるようです。

分数の掛け算ですが、まずは×整数、続いて帯分数×整数などと進めていきます。約分や、仮分数に直したりと掛け算の約束事をしっかり身に付けましょう。

電池を使って電気の働きを学びために、教材であるハンディーファンを作っています。学び終わったら、活用できそうですがプラモデルなどを作った経験のない子には難しそうです。

色々な場面で、「やらなくてはいけないこと」と「やりたくないこと」の間で心が揺れたことはありませんか。そんな時、みんなはどんなことを考えると良いのでしょうか。自分の善悪の基準をどこに置いていますか。

物語文の「はなのみち」で「くまさん」が友達の「りすさん」に袋に入っているものを聞きに行く場面です。ここでは、「誰が」「どうした」をつなげてみることで、主語と述語の関係について学んでいきます。子供たちは「くまさん」と「りすさん」の役割演技を通して、それらを確認しいます。

政治の中の裁判所についての学習です。ドラマなどで裁判の様子を見ていると、裁判所は犯罪を犯した人を裁く場所というイメージを持ってしまいますがそうではありません。「法を司る」とはどんなことを意味しているのでしょうか。

自分の誕生日を言えますか。月は言えますが、fifthとfifteenthを区別するのは悩みます。