４年生が算数で、「そろばん「の学習をしていました。昔は、多くの子ども達が習いごととして「そろばん」に通っていましたが、今では少なくなってきているようです。習っている子がミニ先生になって、助け合って学習をしていました。

本日、おもちゃランドで2年生と5年生が交流しました。2年生が上手に遊び方を説明して5年生も楽しそうに遊んでいました。5年生のさりげない優しさが嬉しく思いました。

１年生の教室の廊下側の掲示板に、クリスマスのリースが飾られています。これは、夏に育てた「あさがお」で作ったものです。クリスマスまであと１週間。リースたちが出番を待っているように見えました。

３年生が理科の「明かりをつけよう」の学習をしていました。本日の学習では、乾電池と豆電球が導線によって輪のようにつながると明かりがつくことを学びます。実験するときとノートにまとめを書くときの切り替えがきちんとできていて、素晴らしいと思いました。

本日、大松の剪定作業が行われました。高所作業車に乗った職人さんが、枝を選びながら丁寧に剪定をしてくれました。大松もすっきりしてお正月を迎えることができそうです。

３年生の音楽の授業の様子です。シンバルやマラカス、トライアングルなどの音の響きを生かした魔法の音作りが授業のねらいです。子どもたちは、それぞれの楽器の音の響きを確かめながら聞いていました。

２年生が書き初めの練習をしていました。２年生は、フェルトペンで書き初めをします。課題の文字の形を確認した後で、練習に取り組みました。一字一字、集中して取り組んでいました。

５時間目に１年生が上靴洗いにチャレンジしていました。これは、生活科の授業の一環です。学習だけでなく生活の中でもできることを増やしている１年生です。

３年生が初めての毛筆での書き初めを体験しました。一つ一つの文字の筆順や書き方を確認した後で、書き初め用の筆で練習をしました。体育館は冷え込みが、よい緊張感を醸し出していました。

６年生の卒業文集づくりが始まりました。まずは、個人のページです。iPadで作文を書き、推敲した後で清書の紙にペン書きをします。
一生の思い出となる作文です。間違えないように真剣は表情で取り組んでいました。