書写ワークにある“招待状”を視写していた２年生。
静まりかえった教室で一人一人が一字一字丁寧に書いていました。
背筋が伸び、しっかりとノートを押さえて書く姿が輝いていました。

体育館で４年生が走り高跳びの練習をしていました。
走り高跳びはいろいろな跳び方がありますが、今日は「はさみ跳び」を練習していました。
バーの代わりにひもを張って折り紙を落とさないように跳び越します。
お互いに声を掛け合って頑張っていました。

本日の給食は、
ソフト麺、
牛乳、
野菜コロッケ（ジャガイモ・大豆・タマネギ・にんじん・コーン・グリンピース）、
蜜柑サラダ（キャベツ・きゅうり・蜜柑缶）、
ミートソース（豚肉・大豆・タマネギ・にんじん・トマト・グリンピース・マッシュルーム・にんにく）です。

本日の給食は、
御飯、
牛乳、
鮭のあんかけ、
そくせき漬け（塩昆布・キャベツ・きゅうり）、
芋煮（里芋・豚肉・大根・にんじん・ゴボウ・シメジ・ねぶかネギ）です。
山形県の郷土料理メニューです。

本日の給食は、
コッペパン、
牛乳、
コーヒー牛乳のもと、
チキンナゲット（鶏肉・大豆）、
マカロニソテー（マカロニ・マグロ・タマネギ・コーン・マッシュルーム・にんにく）、
冬野菜のクリーム煮（ジャガイモ・鶏肉・白菜・タマネギ・・にんじん・ブロッコリー・カリフラワー）です。

理科室では６年生が実験の準備をしていました。
用具や手順を確認し、実験を行います。
酸やアルカリ、金属の溶解と中学校の化学分野につながる基礎を学んでいました。

漢字はいくつかの漢字でできているものがあります。
今日の２年生は漢字で足し算クイズを作っていました。
①三＋人＋日＝？
②日＋月＋十＋十＝？
③糸＋白＋水＝？
難しい問題が多くて答えられず困ってしまいました。

本日の給食は、
御飯、
牛乳、
豆腐ステーキの味噌掛け（豆腐・鶏肉・はねぎ・生姜）、
ひじきのいり煮（さつま揚げ・ひじき・にんじん・さやインゲン）、
さわに汁（豚肉・タマネギ・筍・にんじん・えのき茸・ねぶかネギ・椎茸）です。

本日の給食は、
御飯、
牛乳、
チーズオムレツ（卵・・チーズ）、
キャベツとパインのサラダ（キャベツ・パイン缶・きゅうり）、
チキンカレー（ジャガイモ・鶏肉・チーズ・タマネギ・にんじん・グリンピース・にんにく・生姜）です。

当時の６年生担任の先生の記録『水平線“学級活動の足跡”』を地域の方から見せていただきました。

卒業制作のパンダとタイムカプセル
　三学期の初頭、いよいよ卒業制作のときが来たことを皆に告げた。何を記念に残そうかと言うことで皆で知恵を出し合った。その結果、この年、日中国交正常化に伴って、中国からパンダが贈られてきたのでこれを題材にパンダ像を造ることに意見が一致した。
　さて作成となると、その方法が問題…