４年生の教室では集中した空気が流れ、「2.3÷６」の問題に向かっていました。
一人で黙々と考えている子。友達と意見交換をしている子。どの子も学びに向かう姿が見られました。
答えはいくつだったのかな。

本日の給食は、
麦御飯、
牛乳、
根々スナック（大豆・青のり・レンコン・ゴボウ）、
キャベツのごま酢和え（ごま・キャベツ・きゅうり・コーン）、
こおり豆腐の卵とじ（卵・鶏肉・こおり豆腐・なると・タマネギ・にんじん・筍・椎茸・グリンピース）です。

読み聞かせは想像力や心の安定に効果的だと言われています。
今日の１年生の教室では、子どもが子ども（友達）に対して読み聞かせをしていました。友達の声は聞きやすいのでしょう。聞いている子どもたちも集中していました。“ほっこり”した空気が流れていました。

授業中に友達と対話をして学ぶことが注目されています。その一方で「ひとり学び」は重要です。課題を把握して一人で調べたり、考えたり、まとめたりします。その力はオンライン授業でも生きてきます。
５年生の教室では全員が保健の問題に黙々と取り組んでいる姿が見られました。「ひとり学び」に集中していました。

本日の給食は、
黒糖入りコッペパン、
牛乳、
カレーメンチ（鶏肉・鶏レバー・タマネギ）、
ほうれん草のガーリックソテー（ベーコン・ほうれん草・コーン・にんじん・ニンニク）、
冬野菜のクリーム煮（ジャガイモ・鶏肉・タマネギ・にんじん・ブロッコリー・カリフラワー）です。

本日の給食は、
御飯、
牛乳、
さわらのみりん醤油焼き、
小松菜のごま和え（ごま・キャベツ・小松菜・にんじん）、
豚汁（豚肉・豆腐・油揚げ・大根・こんにゃく・にんじん・ゴボウ・ねぶかネギ）です。

本日の給食は、
うどん、
牛乳、
ちくわの磯辺揚げ、
野菜の赤じそ和え（キャベツ・きゅうり）、
あんかけうどんのつゆ（鶏肉・なると・油揚げ・白菜・筍・にんじん・ねぶかネギ・椎茸）、
いちごクレープです。

友達のお話を聞く時にはどんなことに注意すればいいのかな。
友達とペアで活動して、相手の言っていることを理解するためのポイントを考えていた１年生でした。

本日の給食は、
桜御飯、
牛乳、
豆腐ステーキの肉味噌掛け（豆腐・豚肉・味噌・はねぎ・生姜）、
はりはり漬け（塩昆布・切り干し大根・きゅうり・にんじん）、
のっぺい汁（里芋・鶏肉・油揚げ・大根・こんにゃく・にんじん・ねぶかネギ）です。
掛川・第二小学校のリクエスト献立です。

正方形や長方形、平行四辺形の面積の求め方を確認した５年生。今日は台形の面積に挑戦です。先生からもらったシートを切ったり貼ったり、いろいろな形に変えていました。柔らかな発想が輝いていました。