総合的な学習の時間に、地域の先輩をお招きしました。一番最初に入れたお茶、二番目に入れたお茶、三番目に入れたお茶を飲み比べ、違いを味わいました。おいしいお茶菓子にニッコリ顔の３年生でした。

生活科と国語の授業に、地域の先輩をお招きしました。生活科では、いちごの苗の手入れの仕方を教えていただきました。国語では、群読する楽しさを感じながら「かたつむり」の詩を読みました。

地域の先輩をお招きし、音楽の授業をしていただきました。どんぐりやあさがおの種、箱やペットボトルなどを使って、野原の虫の鳴き声を表現しました。不思議な音やおもしろい音に「わぁ～！」と目を輝かせていました。

本日の給食は、
ワカメ御飯、牛乳、サバの味噌煮、青菜とベーコンの油炒め（ベーコン・キャベツ・ほうれん草・にんじん・ニンニク）、かき玉汁（卵・豆腐・タマネギ・にんじん・はねぎ・椎茸）、ミカンです。
本日のメニューは横須賀小学校の子どもたちが考えたリクエスト献立です。

平安時代頃に描かれた国宝”鳥獣戯画”についての説明文です。長い文章に何が書かれているか、どのように説明されているかを読み取ろうと取り組んでいました。繰り返しの音読は五感を活性化し深い学びにつながります。

本日の給食は、
御飯、牛乳、肉団子の甘辛和え（豚肉・鶏肉・タマネギ・生姜）、もやしの中華和え（もやし・きゅうり）、白菜のうま煮（はるさめ・ウズラの卵・豚肉・白菜・にんじん・筍・チンゲン菜・生姜）です。

音楽の授業は歌ったり、演奏したりするだけではありません。音楽を聴いていろいろな想い・情感をふくらめる”鑑賞”の活動もあります。友達の発表に「私もそう想ったんだよね。」「それ発表しようと思っていたんだ。」と反応する子どもたち。クラスの学びが深まってきています。

スーパーマーケットはどんな工夫をしているのだろうか。値段や品揃え、商品の置き方、便利さという視点を通して、先生が撮影してきてくれた写真や動画から思考していました。どの子の目も輝き、じっくりと思考する姿が見られました。

物語を読むときに登場人物の気持ちを考えながら読むと、深い読みができます。２年生は役割分担をした読みをしていました。気持ちを込めて工夫したり動きを入れたりして読む姿が輝いていました。

本日の給食は、
御飯、牛乳、サンマのネギ味噌ソースかけ、五目大豆(大豆・昆布・ゴボウ・筍・こんにゃく・にんじん)、駿河汁(青のり団子・大根・タマネギ・小松菜・にんじん・椎茸)です。