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2025年07月30日 12:00
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最新投稿:25年07月30日 12:00
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説明文の授業です。筆者は、中段でどのように文章を展開し、3つの事例で何を伝えたかったのでしょうか。各段落の役割と接続語から考えています。 |
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2025年07月29日 12:00
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最新投稿:25年07月29日 12:00
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3年生になると鍵盤ハーモニカを演奏するときは5本の指を使います。でも、ドレミからファソラシドに移るときはなかなか上手に行きません。でも、上手にできると子どもは本当にうれしそうな顔をします。 |
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2025年07月29日 12:00
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最新投稿:25年07月29日 12:00
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私たちの腕はどんな仕組みで動くのでしょうか。自分の腕の写真に動くところ(関節)や骨がどんなところにあるのか書き込んでみます。 |
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2025年07月27日 12:00
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最新投稿:25年07月27日 12:00
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落とし物調べの資料を表にして、見やすくグラフにしてみます。縦と横は何を表すかよく見て作ってみましょう。 |
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2025年07月26日 12:00
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最新投稿:25年07月26日 12:00
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夏休み期間中は、4月からの取り組みを振り返ります。 シナリオを元に、友だちに好きなことを会話形式で聞き取ります。加えて自分のこともいえると良いですね。ひらがなも良い姿勢でかけています。 |
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2025年07月24日 12:00
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最新投稿:25年07月24日 12:00
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地元にお住まいの内山さんを講師にお招きして、星の勉強をしました。夏に見える星、宇宙人のお話など、理科の授業をより深めた内容をわかりやすく話していただき、子どもたちは熱心に聞いていました。 |
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2025年07月23日 12:00
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最新投稿:25年07月23日 12:00
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一辺が6㎝の正方形にぴったり入る円を書きます。そもそも円の中心をどこに置いたら良いのでしょうか。半径は何㎝にすると良いのでしょうか。 |
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2025年07月22日 12:00
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最新投稿:25年07月22日 12:00
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「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、お気に入りの場面をみんなに紹介しています。自分の意見とどこが同じで、どこが違うのかを確認しています。次回は、自分のお気に入りの本を各自で紹介します。 |
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2025年07月21日 12:00
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最新投稿:25年07月21日 12:00
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おむすびを通しておいじさんとネズミの交流を描いた本作品は、文がリズミカルで子供に人気の教材です。今日は、文中に出てくるごちそうを想像して、おじいさんがとても喜んだときの表現に役立てます。 |
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2025年07月18日 12:00
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最新投稿:25年07月18日 12:00
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電流の働きについて学習するために、実験器具である、モーターで回る扇風機のキットを作っています。プラモデル等を作ったことのない子は、設計図を見ても配線がなかなか苦労しています。 |
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